还中学历史教学一个本真的自我

发展是时代的主题,也是人类社会不断进步的方向,在发展的过程中如何处理好传统与发展的关系也是人们所需要思考的。进入21世纪,随着新课程,新课改政策的提出,基础教育改革也成为了教育界的主流,在改革的过程中出现了新形势下不断提出的新理论,引进的新方法,同时很多学校依然延续着被称之为"传统"的讲授法。那么这些新方法是不是真的能够贯彻新课程理念?讲授法是不是已经落后于时代?笔者讲简单就此问题,提提简单意见,囿于水平,不当之处敬请各位专家学者指正。