构建高效的地理课堂需要学生真正动起来

知识是靠学生主动建构获得的,实质是让学生参与到课堂活动中。课堂上教师要利用各种手段充分激发学生兴趣,调动学生情绪,讲究活动方式,选准活动时机,追求活动实效,注重活动生成,构建高效的地理课堂。