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文言文的诵读教学
作者姓名:史绍典
作者单位:湖北公安一中
摘    要:一九八五年秋季开始,我试用人民教育出版社高中实验教材《文言读本》(上、下册),尝试用诵读教学法,即要求学生在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到可以背诵。一年来的教学,证明这是教学文言文的行之有效的

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