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| 中小学隐性伤害行为的表现形式与规避 | |
| 引用本文： | 李向辉.中小学隐性伤害行为的表现形式与规避[J].教育理论与实践,2010(8):31-32. |
| 作者姓名： | 李向辉 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 本文系2008年度河南省社会科学规划项目“教育管理法制化研究”的成果,项目编号：2008BJY004 |
| 摘 要： | 中小学的隐性伤害会对儿童的成长造成无法估量的消极影响,其存在形式主要是师源性隐性伤害、生源性隐性伤害和学源性隐性伤害,只有提高教师的专业素养和责任心,加强学校管理,关注学生同伴关系的发展,才能避免教师、学生和学校等因素造成的隐性伤害的现象。 |
| 关 键 词： | 中小学 隐性伤害 师源性 生源性 学源性 |
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