浅谈信息技术与学科教学的有效整合

信息技术与课程整合是我国新世纪基础教育课程改革的新视点。文章采用内容分析法对2000年至2008年间核心期刊中关于信息技术与课程整合的论文进行了分析，梳理了信息技术与课程整合的发展脉络，发现了研究工作中存在的问题，并为后续研究提供建议。