摘 要: | 一、创设情境,走近马家沟师:同学们,你们作为有东方小巴黎之称的哈尔滨的一员,一定都非常关心我们的城市,关注我们的生存环境。不久前,我校开展了“保护母亲河”的环保活动。两个月以前我们还以哈市第一内河———马家沟为研究对象,走出课堂、走向社会,进行了大量的调查研究,收集了不少的资料。今天我们就把焦点放到这条河上,大家觉得怎么样?生:行。师:好,这节课我们共同来上一节语文综合实践活动课“聚焦马家沟”。二、交流资料,了解马家沟师:要想上好这堂课,我们必须对马家沟有一个深入的了解,你们做到了吗?(生:做到了。)那黄老师可要先考…
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