|
|||||
|
|
| 通过活动认识“元、角、分” | |
| 引用本文： | 邢瑾.通过活动认识“元、角、分”[J].江苏教育,1992(16). |
| 作者姓名： | 邢瑾 |
| 作者单位： | 启东市教师进修学校第二附小 |
| 摘 要： | 本课设想学生以小组为单位,沿着“红领巾小银行”——“兑换处”——“购物摊”——“财务检查处”的路线开展活动,使学生在愉快轻松的气氛中认识元、角、分及其进率。活动过程如下: 一、上课铃声响,小朋友们排着队伍,跟着音乐的节拍踏步走进教室,让教室环境布置进入学生视线。附:教室布置(括号里是标语内 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |