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历史研究性学习“三思”
引用本文:
金惠囡.历史研究性学习“三思”[J].中国教师,2008(7):36-37.
作者姓名:
金惠囡
作者单位:
安徽省安庆市广圩中学
摘 要:
<正>随着新课改的推进,历史研究性学习已在中小学历史教学中普遍开展起来,并取得一定成效。但作为一个新生事物,历史研究性学习在开展过程中还有一定误区,尚需进一步澄清。
关 键 词:
研究性学习
历史教学
新课改
中小学
新生
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