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| 基于内容标准的认知技能命制初中物理试题 | |
| 引用本文： | 陈宗荣.基于内容标准的认知技能命制初中物理试题[J].物理教学探讨,2011(9):1-3. |
| 作者姓名： | 陈宗荣 |
| 作者单位： | 厦门市教育科学研究院,福建省厦门市,361003 |
| 摘 要： | 根据课程内容标准条目的"动词"表述的认知技能命制试题,是基于标准的考试命题的基本要求。初中物理学科认知技能主要包括以下五种:识记、理解、简单应用、问题解决、实验与探究。下面结合试题实例,具体说明如何根据各种认知技能的内涵,编制考查相关认知技能的试题。1识记能知道有关的物理名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。主要包括回忆、再认、识别等方面。这些行为的基本特征是复述,即把已经学过的知识,通过回忆,按问题 |
| 关 键 词： | 认知技能 内容标准 物理试题 难易程度 问题解决 基本要求 解决问题 初中物理课程标准 考生 欧姆定律 |
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