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浅议高职教师课堂教学质量管理的心理调控问题
作者姓名:李玉保
作者单位:永城职业学院;
摘    要:通过高职教学中经常出现的课堂问题行为,探讨教师教学中应如何对课堂问题进行心理调控,从而熟悉课堂教学的心理调控过程。

关 键 词:课堂教学  质量管理  心理调控  
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