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| 重体验 重思想 更高效——一道模考试题讲评课的案例与总结 | |
| 引用本文： | 朱贤良.重体验 重思想 更高效——一道模考试题讲评课的案例与总结[J].数学教学研究,2013,32(6):32-36,49. |
| 作者姓名： | 朱贤良 |
| 作者单位： | 安徽省枞阳县会宫中学 246740 |
| 摘 要： | 1缘起:我讲了n遍你怎么还不会我校高三一模文科数学第20题如下:题目已知函数f(x)=一x~2+ax-ln x(a∈R).(Ⅰ)略;(Ⅱ)当函数f(x)在(1/2,2)上单调时,求a的取值范围.这本是一种在高考试题与模拟试题中屡见不鲜、考生耳熟能详的题型,笔者在一轮复习中也较为系统地归纳了"不等式恒成立"问题及"二次方程根的分布"问题的处理思路,但笔者所授两个文科班学生的考试结果着实 |
| 关 键 词： | 恒成立 解不等式 解题思路 取值范围 分类讨论 培养学生 函数图像 无理不等式 单调区间 数形结合 |
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