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| 预设诚可贵 “随意”价更高 | |
| 引用本文： | 叶国芳.预设诚可贵 “随意”价更高[J].数学教学研究,2013,32(6):28-31,39. |
| 作者姓名： | 叶国芳 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州中学 312400 |
| 摘 要： | 叶澜教授指出:"课堂是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的因素,而不是一切都必须遵循固定路线而没有激情行程."很多时候,由于教师课前作了精心准备,课堂内的"意外生成""激情行程"都能在教师的掌控之中,因而这些"美丽的风景"多少也有表演秀的味道.我想尝试去掉这层"表演"的外衣,把原汁原味的思考过程展示给学生.在课堂上我进行一些没有预设的"随意"的发挥,如临场一题多解、临场推 |
| 关 键 词： | 不等式 学生 教学研究 教师 解法 随意 整数解 同学 课堂教学 思考 |
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