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| 习题编拟与思维能力培养 | |
| 作者姓名： | 王立辉 |
| 作者单位： | 河南省淮阳五中 466712 |
| 摘 要： | <正> 思维能力是促进学习迁移的最关键因素。针对不同思维方式之特点,有的放矢地编拟习题,强化训练,是培养和提高学生思维能力的一种有效方式。 一、培养发散思维能力 发散思维是将输入的一种信息转化为多种信息输出。即对单一的信息,沿着不同的角度和方向思考,从而导出不同的结果。发散思维最主要的特点是具有多向性、灵活性和独特性。因此,要培养学生的发散思维能力,编拟的习题必须能激发起学生多向、灵活和独特的思维。 〔例1〕给正常生活的绿色植物饲以含~(18)O的水,试 |
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