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| “学案教学”中教育心理学知识的应用 | |
| 引用本文： | 司徒俊杰.“学案教学”中教育心理学知识的应用[J].中国科教创新导刊,2010(12):126-126. |
| 作者姓名： | 司徒俊杰 |
| 作者单位： | 开平市第一中学,广东开平,510240 |
| 摘 要： | 在＂学案教学＂对高中政治成绩影响的实验研究中,本人广泛应用了建构主义、认知策略、元认知策略和学习动机等一系列教育心理学方面的理论知识,并创造性地将其与本人所设计的＂学案＂融为一体。 |
| 关 键 词： | “学案” 建构主义 认知策略 元认知策略 学习动机 |
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