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| 怎样进行说课及评估 | |
| 作者姓名： | 史立平 孔祥骥 |
| 作者单位： | 辽宁省沈阳市师范学院!110034(史立平)，辽宁省沈阳市120中学!110031(孔祥骥) |
| 摘 要： | 说课又称研究课，以探索和掌握规律为前题，运用教育理论，说明教与学的科学过程，达到有助于提高课堂教学质量的目的。近年来，说课由简单的教研活动，发展为评估教师全面素质及教学水平的有效手段。一、说课的内容包括选题、准备、实施、反馈、评价等。首先应选择“精、明白”的教材内容为课题。①说前：要认真钻研教材，明确教材中知识的纵横脉络。再精心设计方案，并根据学习者的学习思路，提出确切的教路。②说课时，围绕教学目标、重点、难点、能力培养、知识传授等，教师掌握清晰、透彻的思路，选择教法，指导学法，设计教学程序。③… |
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