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| 灯塔守夜人——浅论传媒实践与教育中的数学思维 | |
| 引用本文： | 杨溟.灯塔守夜人——浅论传媒实践与教育中的数学思维[J].传媒,2015(22):30-32. |
| 作者姓名： | 杨溟 |
| 作者单位： | 新华网融媒体未来研究院 |
| 摘 要： | 作为一个文科出身的传媒人,笔者不仅惊讶于自己编一本数学教材的冲动.
某天,在阅读爱因斯坦晚年的一些文章时,笔者被一些句子击中.“让我们考察一下新闻界的位置或那些强调竞争方法的学校的位置.一切都受制于对效率和成功的狂热崇拜,而不是受制于与人类社会终极目标相关的东西或人的价值”.笔者曾经参与不止一家媒体的创办,也成功地取得了相当一段时期内的竞争力优势.从大约12年前的一个秋天起,笔者开始触摸到事物的另一面,感知其正在发生的种种变化——直到,笔者决定重新审视曾经庆幸逃离的那个数学世界. |
| 关 键 词： | 灯塔 传媒人 实践 教育 竞争力优势 位置 数学教材 人的价值 目标相关 爱因斯坦 新闻界 阅读 学校 效率 文科 晚年 审视 秋天 媒体 考察 |
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