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| 利用数学教材实施教学生活化的探讨 | |
| 引用本文： | 盛平.利用数学教材实施教学生活化的探讨[J].湖南教育,2006(3). |
| 作者姓名： | 盛平 |
| 作者单位： | 常德师范附小 湖南415000 |
| 摘 要： | 荷兰数学教育家弗兰登塔尔提出了“数学要源于现实,扎根于现实”的数学教学理念《,数学课程标准》也十分强调数学与现实生活的联系,现行教材的编写充分体现了这种思想.但在实际教学中,数学教师是否将数学知识与实际生活联系起来了?学生是否喜欢数学呢?我随机对临近学校六年级一个班的学生和我班学生进行了调查(临近学校的班称为一班,我班为二班),得到下表.这组调查数据显示,我班91%的学生喜欢数学,而随机抽取的班的学生不喜欢数学的占49%.从调查中得知:许多教师很少将数学教学与生活内容联系起来,甚至从未指导学生做过数学实践活动,致使学生… |
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