| 参与式教师培训的基本流程解析 |
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| 引用本文： | 曾琦,杜蕾. 参与式教师培训的基本流程解析[J]. 教育理论与实践, 2007, 0(1) |
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| 作者姓名： | 曾琦 杜蕾 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 北京邮编100875(曾琦)，中共中央党校科研部 北京邮编100091(杜蕾) |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十五”规划重点课题《参与式教师培训模式的研究与实践》的研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 参与式教师培训是当前国际上得到普遍认可的一种教师培训方式。虽然参与式教师培训并不追求统一的模式和固定的套路,但采用需求分析——培训设计——实施培训——总结评价的培训流程,开展起来会更有效、更顺利。
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| 关 键 词： | 参与式 教师培训 基本流程 |
The General Procedure of Participatory Teacher Training |
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| ZENG Qi,DU Lei. The General Procedure of Participatory Teacher Training[J]. Theory and Practice of Education, 2007, 0(1) |
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| Authors: | ZENG Qi DU Lei |
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| Affiliation: | ZENG Qi1,DU Lei2 |
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| Abstract: | The participatory training is a very popular training pattern in the world today.Without a unified pattern,the participatory teaching training follows the procedure of need analysis,training design,implementation of training and assessment,which proves effective and smooth. |
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| Keywords: | participatory teacher training procedure |
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