关于高中历史教学的三点认识

现行高中历史教材在内容编排上与初中教材相比,具有略过程、重理论分析的特点。高中教学在初中基础上的提高,不仅要有教科书的变化,更要有课堂教学的更新。高中历史教学贵在有教师的见解,应变换观察历史的角度,引发探讨历史问题的兴趣,培养分析与评价的能力,教给学生深邃的知识。