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| 运用DIS技术化解电容教学难点 | |
| 引用本文： | 沈志斌.运用DIS技术化解电容教学难点[J].中学物理教学参考,2006,35(3):8-10. |
| 作者姓名： | 沈志斌 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学,214031 |
| 摘 要： | 一、问题的提出电容是物理学中一个重要而抽象的概念，长期以来，由于中学物理实验条件的制约，不能直接用仪器测定电容器的带电量，从而用比值的方法来抽象出电容的概念，也就成为一句空话．反思教师的教学设计，通过交流及网络查询，在教学过程中教师普遍采用以下几种教法． |
| 关 键 词： | 电容器 教学难点 技术化 DIS 实验条件 中学物理 教学设计 网络查询 教学过程 物理学 |
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