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| 关于小学语文研究性阅读的探索 | |
| 作者姓名： | 许道栋 |
| 作者单位： | 苍南县灵江小学,浙江,苍南,325800 |
| 摘 要： | 开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语研究性阅读的基本教学过程是：确立阅读目标；初谈感知；提出问题；收集处理信息；归纳整理，阅读理解；切磋分析，解决问题；交流评价，深化认识。 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学过程 研究性阅读 教学目标 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)09-0055-02 |
| 修稿时间： | 2003-03-11 |
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