关于小学语文研究性阅读的探索 |
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作者姓名: | 许道栋 |
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作者单位: | 苍南县灵江小学,浙江,苍南,325800 |
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摘 要: | 开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语研究性阅读的基本教学过程是:确立阅读目标;初谈感知;提出问题;收集处理信息;归纳整理,阅读理解;切磋分析,解决问题;交流评价,深化认识。
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关 键 词: | 小学 语文教学 教学过程 研究性阅读 教学目标 |
文章编号: | 1002-0845(2003)09-0055-02 |
修稿时间: | 2003-03-11 |
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