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让教育公平走近每个学生——初中招生平行分班初探
引用本文:
赵亮.让教育公平走近每个学生——初中招生平行分班初探[J].人民教育,2012(24):53-55.
作者姓名:
赵亮
作者单位:
河北省沧州市教育局
摘 要:
多年来,受片面应试的影响,我市各初中学校普遍存在分快慢班、重点与非重点班、"特长班"等有违教育公平的现象,特别在主城区择班热情况尤为严重。为了推进教育公平,有效遏制择班现象,从2011年开始,我们在坚持"划片、就近、免试"原则基础上,在主城区初中学校对新生实行电脑派位、平行分班,随机安排班主任。实践证明,此举深得民心,也有利于师生公平竞争,共同发展和提高,但也引发了教育教学观念及实现形式变化的新情况,需统筹考虑,协调发展。
关 键 词:
教育公平
分班
初中学校
学生
重点班
实践证明
新情况
平行
协调发展
班主任
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