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| 自主学习 合作探究 网海拾宝——以货币为主题的Webquest教学案例设计 | |
| 引用本文： | 徐建平,王武军.自主学习 合作探究 网海拾宝——以货币为主题的Webquest教学案例设计[J].政治课教学,2005(11). |
| 作者姓名： | 徐建平 王武军 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴高级中学 314000 (徐建平)，浙江省嘉兴高级中学 314000(王武军) |
| 摘 要： | 教材分析]这部分内容是联系商品和商品经济的桥梁,“货币”是为了承接上面的内容,以及为学生对以后“价值规律”的理解打下基础。教材的内容安排既贴近学生的生活,又可以保持教学内容的相对稳定性,也为学生开展研究性学习活动提供了比较好的参考依据。学生分析]学生在学习本课内容时,对教学内容有了一定的认识,主要是基于对货币现象的认识,而不是对货币历史和本质的认识,教学的目的就是促进学生认识的深化。从学习心理状态上看,学生在思想状态上处于稳定期,在经历了开学的波动之后,现在已经适应了学校的学习生活,学习态度较为端正。高一是… |
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