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| 谈初中语文教学的整体优化 | |
| 引用本文： | 李玉眉.谈初中语文教学的整体优化[J].教育导刊,2000(12). |
| 作者姓名： | 李玉眉 |
| 作者单位： | 广州市番禺区市桥镇东风中学 |
| 摘 要： | 语文教学整体优化是指在教学设计实施和评价的全过程中，把教学目标、内容、形式、方法、媒体等要素均置于教学系统及其运作的全局中加以考察和处理，按照教学规律和原则选择在具体条件下最好的教学方案，争取以较少的时间和精力取得尽可能大的效果。它有效地克服了传统语文教学中那种重教轻学，忽视学生主体地位；片面重基础、轻能力培养；只教书不育人，或把语文教学搞得支离破碎，只见树木，不见森林；或离开语文课的特点，空洞地谈思想教育等种种弊端，使语文教学呈现出一片生机勃勃的景象。下面，以《得道多助，失道寡助》的教学浅谈初… |
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