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| 科学游戏的指导 | |
| 引用本文： | 杨丽丽.科学游戏的指导[J].教育导刊,2000(Z3). |
| 作者姓名： | 杨丽丽 |
| 作者单位： | 上海市金桥弯幼儿园 |
| 摘 要： | 科学游戏是适合幼 儿年龄特点的一种活 动。与一般的教学活动 相比，两者都预先确定 目的，事先需准备材料， 但它又不同于一般的教 学活动。科学游戏更注 重幼儿的娱乐性、兴趣 性、探究精神，以孩子活 动方向为整个游戏的主 要线索，同时它不只是 一种单纯的娱乐，它孕 育着丰富的科学思维。 教师既要对科学游戏要 求做到心中有数，又要 学会在游戏中观察幼 儿，引导幼儿发现有趣 的现象，培养孩子的科 学精神。 那么在开展科学游戏的实践中，老师应如何设计、选择和领导呢？ 一、要根据目的确定游戏内容，这是游戏顺利开展的前提。根据幼… |
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