父母教育行为与初中儿童抑郁、焦虑情绪的关系

一、问题提出 抑郁与焦虑是儿童最经常体验到的情绪状态，也是两种高发的心理和行为问题。近年来，儿童的抑郁和焦虑在我国逐渐成为心理、教育以及社会工作者普遍重视的儿童心理行为问题。因此，深入研究儿童的抑郁和焦虑问题对促进儿童心理健康，推动我国的素质教育具有重大的价值。为此，本研究主要从研究的生态角度出发，探讨初中学生知觉的父母教育行为与其抑郁的焦虑情绪之间的关系。 二、研究方法 （一）被试 本研究分别从四川省南充市三所普通中学随机抽取初一至初三的儿童各一个班作为本研究的被试，最后的有效被试共５００名，其中…