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| 高级中等教育的办学模式和课程改革 | |
| 引用本文： | 金一鸣.高级中等教育的办学模式和课程改革[J].教育导刊,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 金一鸣 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 |
| 摘 要： | 在教育系统中，教育分为初等教育、中等教育和高等教育三级，中等教育又分为初级中等教育和高级中等教育。初级中等教育属于“普九”范围，是义务教育；而高级中等教育则是非义务教育。高级中等教育在教育系统中起着承上启下的作用：下接初级中等教育，是基础教育的深化和发展，上接高等教育和劳动世界。由于其质量直接关系到中级人才的培养和劳动者素质的提高，因此在“普九”任务基本完成以后，高级中等教育的问题将成为社会关注的热点。本文拟对高级中等教育的办学模式和课程改革作些探讨。 一、教育现代化：讨论问题的基点 研究高级中等… |
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