|
|||||
|
|
| 强化管理 塑新形象──深圳市龙岗区大鹏中心小学“改簿”见成效 | |
| 引用本文： | 欧阳可亮.强化管理 塑新形象──深圳市龙岗区大鹏中心小学“改簿”见成效[J].教育导刊,2000(4). |
| 作者姓名： | 欧阳可亮 |
| 作者单位： | 深圳市龙岗区大鹏中心小学 |
| 摘 要： | 我校是一所由原有五所“袖珍”村校合并而成的中心小学，１９９６年并校之初，生源差，师资弱，办学质量在龙岗区位居“薄弱”层次。但在镇政府的关心和支持下，我校强化管理，优化师资队伍，以德育为突破口，积极推行素质教育，从而促进办学质量的提高，完成了学校的“改薄”工程。 一、调整行政结构，破格聘任校长 并校之前，大鹏镇六所小学一共才有５７个教师，而正副校长就占了９个，即近１／６。为此，我们在并校之初就首先调整行政结构，推行有利于强化校级管理的行政管理模式：设校长一人，主管学校全面工作；副校长三人，分别负责教… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |