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| 试论义务教育中的公正 | |
| 引用本文： | 李江源.试论义务教育中的公正[J].教育导刊,2000(12). |
| 作者姓名： | 李江源 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院教育系 |
| 摘 要： | 义务教育（ｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ），又译作强迫教育，是依据法律规定，一定年龄范围的儿童必须接受一定年限的，由国家、社会、学校、家庭予以保证的教育。义务教育之“义务”，即指向儿童必须接受教育之“必须”意义，更表征国家、社会、学校和家庭及其主体对儿童受教育提供诸种条件之“必须”性。义务教育的性质归纳起来，主要有公共性、普及性、基础性、强迫性和历史性等，这些性质己被教育界普遍认可。其中义务教育的公共性、普及性和基础性，决定了义务教育作为对所有适龄儿童实施的一项公共事业。随着社会经济的… |
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