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| 婴幼儿科学识字教育的原则 | |
| 引用本文： | 徐德江.婴幼儿科学识字教育的原则[J].教育导刊,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 徐德江 |
| 摘 要： | 总的原则是：进行婴幼儿科学识字教育的过程，始终不要使孩子有任何压力、负担和烦恼。针对当前不科学的婴幼儿识字教育情况，我们提出了“十个不要”和“两个坚持”的具体要求。 “十个不要”：１．不要规定识字量。２．不要讲解字形、字音、字义及三者间的关系。随着孩子年龄的增长，思维的发展，他们会提出种种问题。对此，应当鼓励，予以适当的解释，保护和培养孩子善于思考和发问的积极性。这对保护和培养孩子创新精神、创新意识是有重要意义的。３．不要深入挖掘课文的思想内容，让孩子像学说话那样，自己感知领悟。４．不要把一篇课… |
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