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| 数学教学巧设疑 | |
| 引用本文： | 艾华.数学教学巧设疑[J].数学学习与研究(教研版),2008(10). |
| 作者姓名： | 艾华 |
| 作者单位： | 河北省农业广播电视学校丰润区分校; |
| 摘 要： | 课堂教学是一门艺术,也是一门学问.教学要面向全体学生、全面提高学生的素质,关键在于充分调动全体学生的学习积极性,促使学生主动发展.如果教师在教学中像姜太公钓鱼那样,愿者上钩,绝对是达不到理想的效果的.不管你的课讲得如何好,学生的积极性没有调动起来,思维关闭着,其他的一切是很难注入到学生的心坎的. |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师提问 吸引学生 巧设疑 数学教学 学生主动发展 学习积极性 面向全体学生 思维 姜太公 |
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