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浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响
引用本文:于建波,胡艳.浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响[J].科教文汇,2013(13):116-116,120.
作者姓名:于建波  胡艳
作者单位:[1]河北民族师范学院,河北承德067000 [2]辽宁财贸学院,辽宁葫芦岛125000
摘    要:在大学英语课堂活动中,教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素,结合教学实践,探讨了教师反馈对学生的情感影响,并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。

关 键 词:教师反馈  课堂活动  学生情感
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