物理教学中教师的情感投入和主导作用 |
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引用本文: | 张维东.物理教学中教师的情感投入和主导作用[J].科教文汇,2013(15):154-154,156. |
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作者姓名: | 张维东 |
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作者单位: | 甘肃省临泽县第四中学,甘肃张掖734200 |
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摘 要: | 不良的情绪和过分的不自信甚至于畏惧心理,都将严重妨碍学生对知识的接受程度,抑制学生智力的发展,因此,在教学中教师要结合学科特点,注重情感投入,课堂教学就会生动活泼,会有效地激发学生的学习热情,进而优化课堂学习环境,提高学习效率,使学生处于愉快、自信的心理状态之中,增强学生学习的内驱力和主动性,从而形成稳定、良好的学习态度和学习习惯。这样,教师的主导作用将得到最大可能的发挥,学生的主体作用也就会得到充分的体现。
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关 键 词: | 教师情感 主导作用 学习习惯 |
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