元认知理论及其在体育教学中运用 |
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引用本文: | 汤波.元认知理论及其在体育教学中运用[J].现代企业教育,2015(2):109. |
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作者姓名: | 汤波 |
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作者单位: | 江苏农林职业技术学院 |
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摘 要: | 体育课堂教学摆脱困境的关键在于教者要确立新的"学生观"、"学习观",促使学生"爱学""乐学""会学"。要使学生真正成为学习的主人,达到学会学习的目的,必须由应试教育向素质教育转轨,学生成为学习的主人而不是考试的考奴。其中,元认知理论在重视学生自我认知训练,教会学生学习,提高学生的主体地位,提高体育课堂教学实效方面具有重要实践意义。
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关 键 词: | 元认知理论 体育教学 |
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