教育投入的特性 |
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作者姓名: | 曲龙 于文泉 |
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作者单位: | 赤峰市华夏职业学校 内蒙古 024000 |
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摘 要: | 本世纪五六十年代,美国的经济学家舒尔汉建立了“人力资本”理论。这一理论认为:人才本身就是一种重要的资本,因此教育投入是一种生产性投入(这之前人们几乎都认为教育投入就政府而言是一种福利性投入)。他认为教育投入的收益率是可以计算的,只不过教育投入较之于其他商品生产投入有其自身的特点,即间接性、迟效性、长放性、多效性。其他商品生产,资本一经投入就能直接产出商品,经过交换便很快完成了~次货币循环,因此它只存在着产供销三个矛盾。而教育投入的间接性在于,这种投入不能生产出可以直接交换的商品,它产出的是智化的…
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