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| 转化后进生是衡量课改成效的重要标准 | |
| 引用本文： | 陈大莲.转化后进生是衡量课改成效的重要标准[J].云南教育,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 陈大莲 |
| 作者单位： | 昭通市昭阳区乐居乡茨泥坝小学 |
| 摘 要： | 所谓“后进生”是指那些思想品德欠佳和学习成绩较差的学生。这样的学生虽然在班集中所占比例很小,但影响甚大。因此,如何教育转化后进生是我们教育工作者值得研究的课题之一,尤其在新课改背景下具有特别重要的意义。一、形成后进生的原因形成后进生的原因是多方面的,我们从外因和内因分析。1郾后进生形成的外因。今天青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点发生了很大变化。首先,虽然国家、社会、学校、家庭都强调加强对青少年的思想品德教育,但社会上存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象给青少年带来许… |
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