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| 紧贴生活 构建有效课堂——《解决问题的策略——倒推》教学 | |
| 引用本文： | 叶传意.紧贴生活 构建有效课堂——《解决问题的策略——倒推》教学[J].小学教学设计,2013(17):34-35. |
| 作者姓名： | 叶传意 |
| 作者单位： | 福建福鼎市实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版五年级下册。【教材分析】本课是在学生已经学会了用画图和列表的策略解决问题的基础上,教学用"倒推"的策略解决相关实际问题。本课"倒推"策略的形成分为两个层次:例1通过观察两个盒子间乒乓球个数的变化,感知"一步倒推"的策略在解决实际问题中的价值,进而抽象、体会数学运算间的"顺"、"倒"关系;例2描述了小明持有邮票数的几次变化,引导 |
| 关 键 词： | 解决问题 倒推 应用策略 乒乓球 解决实际问题 教学内容 教材分析 引导学生 两个层次 课堂 |
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