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杂志ISSN号
思品课教学要做到“五让”
作者姓名:
严卫林
作者单位:
江苏省苏州市吴江坛丘初级中学
摘 要:
一、目标必须让学生心中有数目标是行动的指南。只有清清楚楚地知道自己通过本堂课的学习要达成什么目标,学生的学习活动才有目的、有方向、有动力,学生才能在课堂教学中为达成目标而孜孜以求,才能最大限度地激发和调动起学生学习的积极性、主动性和创造性。因此,在思品课教学中,教师在课堂教学的起始,首先要通过投影或讲义的形式,明明白白地告知学生通过本堂课的学习应该达到的目标。
关 键 词:
思品课
课堂教学
学生自主
教师
学习目标
依法治国
学生学习
学习活动
创造性
主动性
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