|
|||||
|
|
| 职业学校弹性学习制度的构建 | |
| 引用本文： | 俞建文,王阳.职业学校弹性学习制度的构建[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(3):37-39. |
| 作者姓名： | 俞建文 王阳 |
| 作者单位： | 浙江宁波职成教研究室 |
| 摘 要： | 中共中央、国务院在《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中明确提出 :“高等学校、中等职业学校要创造条件实行弹性学习制度 ,放宽招生和入学的年龄限制 ,允许分阶段完成学业。”那么 ,究竟何谓弹性学习制度 ?为什么要实行弹性学习制度 ?中等职校该如何创造条件实行弹性学习制度 ?本文就上述问题提出一孔之见。一、弹性学制与弹性学习制度我国的中小学学制起初学日本 ,后来又学美国。１９２２年公布的“壬戊学制”是 :小学六年 ,初中三年 ,高中三年。新中国成立后 ,仍沿用了这一学制。１９５１年１０月 ,我国颁布了小学五年、初中… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |