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| 着眼于读写能力的培养——《金鱼》教学设计 | |
| 作者姓名： | 姚烺强 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范学校 |
| 摘 要： | 习作例文是负有指导阅读和写作的双重任务的课文。从这一认识出发,为习作例文《金鱼》(六册15课)作如下教学设计。第一步,引导学生通过半独立阅读,理清文章脉络,理解课文内容。(用提问方式指引) |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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