刍议教师文化角色的转变

在多元文化背景下，教师文化角色正面临一系列新的要求和挑战，这就需要教师实现新的角色转变和定位。具体表现为：从文化绝对论者转向文化相对论者，从学生文化的征服者转向学生文化的关怀者，从教学活动的主导者转向教学主体间的对话者，从学生文化价值观的训导者转向学生文化价值观的引导者。