谈小学信息技术与阅读教学整合

网络环境下小学信息技术与阅读教学的整合是以学生的个性为基础，把语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与网络自由性、交互性、开放性的特点相整合。信息技术与阅读教学的整合，使阅读教学改革如虎添翼。信息技术这一现代教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习，培养学生的整体素质和全面能力等方面具有得天独厚的优势，能有效地提高阅读教学效率。基于这样的认识，现以人教版小学第九册《三峡之秋》这一课为例谈谈我的设想和实践。