放大细节事半功倍——一年级写字教学初探期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

放大细节事半功倍——一年级写字教学初探

作者姓名：	黄勤能

摘要：	人生聪明识字始,而写字教学则是巩固识字的有效手段之一.因此,一年级的写字教学尤其要抓好起步,夯实基础.那么,如何在实践中抓准关键、突破难点,让教学早日纳入正轨,并取得事半功倍之效呢?我认为,可以着重放大以下三个细节.
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