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语境教学对英语口语教学效果的实证研究
作者姓名:郭健
作者单位:齐齐哈尔大学外语学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006
基金项目:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;项目 
摘    要:本文以"补缺假说"为理论基础,就语境教学对大学英语口语教学的影响进行实证研究。通过研究笔者发现,语境教学在提高英语口语课堂质量、改善英语口语教学等方面作用明显。

关 键 词:补缺假说  语境教学  大学英语口语教学
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