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分类号
杂志ISSN号
优化课堂提问,促进学生思维
作者姓名:
刘萍
作者单位:
驻马店市教师进修学校河南驻马店463000
摘 要:
结合小学课堂教学实例,要求教师要优化课堂提问,做到问点准确,问法艺术,难易适度,问时恰当,以达到发展学生思维,培养能力的目的。
关 键 词:
优化 提问 思维
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