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| 模糊聚类在教育研究中的应用 | |
| 作者姓名： | 顾天祯 潘久武 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究所，东新中学 |
| 摘 要： | 现实生活中有许多事物没有可靠的测量手段,以测量样品间的指标值或计算它们的相关值,于是我们借助模糊聚类方法达到聚类目的.我们假设对五种教学方法(也可以是教学经验)进行聚类,具体步骤如下:1.把聚类样品两两比较,并赋于相关值请有一定经验的人员对五种教学方法进行两两比较,按它们相似程度的大小赋于一个相关值,认为完全相似的,赋值为1,毫不相似的赋值为0,相似程度达到8成,则赋值0.8,如此推类.这是一种主观评估,取得的是经验值,然后求出经验值的平均值,定为两种教学方法的相关值.可以想见,同类数学方法自身总是完全相似的(即rii=1),所以相关值为1,而方法甲与方法乙互为相似的程度也总 |
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