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| 培养幼儿不离主题、简洁答题的研究 | |
| 作者姓名： | 郦裴能 张秀霞 |
| 作者单位： | 杨浦区教育学院幼教科研小组，杨浦区教育学院幼教科研小组 |
| 摘 要： | 一、问题的提出:幼儿时期是语言迅速发展的时期,在教师的正确教育和培养下,五、六岁幼儿随着句子形式和语言结构的掌握,连贯性口头语言表达能力应有较大的提高。故事课是训练幼儿语言的一种教学形式,但在日常教学中我们发现故事教学普遍存在语言要求不明确,训练少,幼儿不能针对问题回答,说话噜(口苏)等情况,具体表现如下: |
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