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私立学校英语教师的教学浅谈
引用本文:吴海燕.私立学校英语教师的教学浅谈[J].科学中国人,2015(9):111.
作者姓名:吴海燕
作者单位:江苏省苏州市蓝缨学校
摘    要:进入21世纪以来,教育教学在社会发展中的作用日渐突出,高中教学不仅关系到学生的学习水平,也是衡量一个国家综合国力的重要指标。近年来,随着人们对教学重视度的提升,很多私立学校异军突起,高中英语教学作为学生学习的难点,其受到的关注度自然较高。据调查发现,目前很多学生在英语学习上都存在较为严重的问题,语言逻辑能力较差,只知道一味的背诵默写,英语实践能力不过关。我所在的私立学校接收的学生大多英语基础薄弱,教师在课堂教学中必然要实施"小步走,勤回头"的教学战略,改变以往的单一教学模式,坚持学生的主体地位。本文就结合我国私立学校英语教学的实际情况,简单阐述一下如何搞好教学工作,提升教学效率,为培养社会需要的健全人才奠定坚实的基础。

关 键 词:私立学校  英语  教师教学  有效性
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