“文气”——语文教学与主体精神 |
| |
引用本文: | 董亿斌.“文气”——语文教学与主体精神[J].现代语文,2009(5):94-95. |
| |
作者姓名: | 董亿斌 |
| |
作者单位: | 浙江省宁波市鄞州区邱隘实验中学,315000 |
| |
摘 要: | 语文教学主体精神的培养,马克思认为:“不是每个人都是现实性的主体:只有当人具有主体意识、主体能力并现实于作用于客体的时候,他才可能成为活动的主体,具有主体性。换言之,人的主体意识、主体能力是需要培养发展的。”围绕主体的“才性、气质、个性、禀性、气力、声调、气度、风格、感情、才能”,古人提出了“文以气为主”的语言主体说。文气说与中学语文教学,对学生主体精神的形成和语言禀赋的建构具有直接的作用。
|
关 键 词: | 中学语文教学 学生主体精神 “文气” 主体意识 主体能力 现实性 马克思 主体说 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|