让物理走向生活

把物理教学的内容和学生的生活实际联系起来，有利于激发学生的学习热情，强化学生的实践意识，提高学生分析问题和解决问题的能力；把物理知识与应用技术、人文学科相结合，能使学生获得一个更为宽广的视野，有助于学生形成科学的价值观，增强社会责任感．这些都是高中物理课程目标所强调的，教师应该精选相关事例，把它们组织在教学内容中，下面以高一物理“牛顿第三定律”为例进行分析，供同行们参考。